是什么让斯坦福与众不同?

那些学习方式不同和/或在传统学校环境中挣扎的学生在斯坦福获得成功，因为我们 是 与大多数其他学校不同.

• 完全由 加州独立学校协会(CAIS) 和 西部学校和学院协会 到2026年6月
• 所有年级实行小班制(师生比例一般为8:1)
• 执行功能技能的发展
• 全校, 每日数学课用交叉除法, 不同的分组-允许有针对性的指导
• 全面的 加紧写作 所有部门使用的程序
• 体验项目 特色一日游和过夜游览，直接联系到类课程
• 为中学后的成功而建立的高中课程75%的斯坦福大学毕业生进入两年制或四年制大学, 大学, or voc-tech school; others enroll in residential education 项目 or join the workforce
• 大学预科和中学后的过渡咨询
• 集成技术 throughout campus; assistive technology 和 learning supports available to all students
• 全职言语和语言治疗师, 两名持牌MFT顾问 在员工
• 每周参加社交学习班和社交小组
• 体育课 和 艺术/设计课程 纳入所有年级的课程
• Single campus for all grades K–12 builds community among student body; allows older students to mentor youth 
• 成立于1982年, 我们学校是专门为那些在传统学校环境中挣扎的学生而建立的...we 得到 学习方式不同的孩子!

虽然这些差异使我们与众不同，但我们仍然提供全面的学校体验. Stanbridge提供...

• 有组织的，男女同校的联盟运动 比如篮球、手球、排球、越野等等.
• 传统的学校活动，如季度集会， 课后充实俱乐部高中舞会，毕业舞会 全校学生才艺表演 学生会、社区服务机会, 暑期学校.
• 一个由家长和监护人组成的支持网络——斯坦福家长协会(SPA)——他们每年都会赞助一些活动，比如秋季书展, 假日派对, 所有学校野餐, 课外的活动, 和更多的.